دانلود pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت نل نادینگز

مسیر فعلی شما در سایت دهکده دانلود بخش دانلود کتاب :
دانلود کتاب-->>> دانلود رایگان کتاب-->>> فروش آنلاین کتاب-->>> دانلود pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت نل نادینگز

دانلود pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت نل نادینگز

• نام کتاب : چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت
• ژانر کتاب : فروش آنلاین کتاب
• نام نویسنده : نل نادینگز
• مترجم کتاب : رمضان برخورداری
• انتشارات کتاب : نشر نخستین
• نوع فایل دانلودی : فایل pdf و یا zip شده میباشد
• زبان کتاب : فارسی
• تاریخ درج : 2024-06-07 14:13:41
• تاریخ بروزرسانی : 2024-06-07 14:13:41
• منتقد و ارسال شده به وسیله : یاشار ایوبی
• امتیاز منتقد به چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت : 9

---

---

توضیحات تکمیلی
سلامی دیگر به قسمت فروش کتاب آنلاین ما خوش آمدید
امروز برای شما pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت به وضعیت مجانی در سایت آماده کردیم این پست مربوط به pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت نل نادینگز میباشد چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت یکی از آثار نل نادینگز هستش از طریق جستجوی سایت کتاب های نل نادینگز برای خودتون ذخیره نمایید
pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت یکی از pdf کتاب های خواندنی اینترنتی که مناسبتر شما هم این کتاب رو مطالعه نمایید pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت در قسمت فروش کتاب آنلاین برای دانلود گذاشته شده
در قسمتی از مگامه این کتاب می‌خوانیم: «فلسفه تعلیم و تربیت مطالعه فلسفی تعلیم و تربیت و مسائل آن است. برخلاف دیگر رشته‌های فلسفه،‌ به‌ندرت در دپارتمان‌های (گروه‌های آموزشی) فلسفه تدریس می‌شود. نظیر فلسفه حقوق یا دکتری که غالبا در دانشکده‌های حقوق یا دکتری تدریس می‌شود، فلسفه تعلیم و تربیت نیز همواره در دانشکده‌های یا دپارتمان‌های تعلیم و تربیت تدریس می‌شود. موضوع محوری آن تعلیم و تربیت است و روش‌های فلسفی در آن به کار برده می‌شود. فارغ از سیطره دیدگاه تحلیلی در فلسفه قرن بیستم، فیلسوفان گاهی دیدیه‌هایی برمی‌سازند و امروز بعضی از فیلسوفان دلمشغولی‌شان فعالیتی از گونه بنا کردن (دیدیه) است. زبان جدیدی را معرفی می‌کنند و بدیل‌های نیرومندی در مقابل مصرف‌های متعارف از زبان توصیه می‌کنند. اکنون حتی بعضی به این منظور که نشان دهند به صورت مدلی قدیمی استدلال نمی‌توان چنین کاری کرد به پشتوانه و داده‌های تجربی به شدت دل خوش کرده‌اند. خواه روا باشد چنین فعالیتی به نوع‌ای درخور فلسفه ندلگرمیه می‌شود یا نه، قسمتی از مباحث دلبرا دوره معاصر چنین موضوعاتی است. فیلسوفان تعلیم و تربیت مسائل تعلیم و تربیت را از مدیدی فلسفی می‌نگرند. برای انجام این کار احتیاجمند شناخت استانداردهای متفاوت شاخه‌های فلسفه هستند. از جمله معرفت‌شناسی،‌ (دیدیه شناخت)، فلسفه زبان،‌ اخلاق،‌ فلسفه سیاسی و دسته جمعی فلسفه علم، و احتمالا فلسفه ذهن و زیبایی‌شناسی. این کار تکلیفی بس سخت است، و فیلسوفان تعلیم و تربیت برای تدارک معرفی فلسفه تعلیم و تربیت به منظور اقناع مربیان و معلمان ناکام هستند؛ زیرا موضوعاتی که به آن می‌پردازند خیلی انتزاعی و رازآمیز است. بعضی معاصران موضوع محتوای فلسفه را به کل وآنانده‌اند و به جای آن بر وضوح فکر کردن (روش نمایانه فلسفه) درباره مسائل اساسی تعلیم و تربیت تمرکز دارند.» چهار فصل نخست اطلاعاتی درباره پرسش‌های تربیتی و شیوه‌هایی که به واسطه آن فیلسوفان به آن پرسش‌ها پرداخته‌اند در اختیار خواننده می‌نهد؛ پرسش‌هایی که از روزگار سقراط ارزش داشته است. پس از مرور تاریخچه مختصر چنین پرسش‌هایی و جواب‌های آن پیش از قرن بیستم، به اندیشه جان دیویی مطرح می‌شود. این فصل استمرار تحولی تاریخی است،‌ اما همینطور مرحله‌ای را برای مباحث کنون آماده می‌کند و روش طبیعت‌گرایی عمل‌گرا را سر بر می‌آورد. نویسنده در فصل سوم و چهارم از روش‌های دیگری که در دوره معاصر فیلسوفان مصرف کرده‌اند سخن گفته است: فلسفه تحلیلی،‌ اگزیستانسیالیسم، پدیدارشناسی،‌ دیدیه انتقادی، هرمنوتیک و پست‌مدرنیسم. پس از فصول مگاماتی، به مسائل ویژه تعلیم و تربیت از لحاظ فلسفی پرداخته شده است؛ مسائل تربیتی که در ذیل عناوین معرفت‌شناسی، اخلاق، فلسفه علم و نظیر آن قرار می‌گیرند،‌ چنین روالی حتی برای نویسنده کاملا خوشنودی‌قسمت نیست؛ زیرا به روزی نگریسته می‌شود که تمایزهای قطعی میان رشته‌ها و رشته‌های فرعی فروخواهد ریخت. فصل واپسین، «فمینیسم، فلسفه و تعلیم و تربیت» فصول قبل را از مدید فمینیستی جمع‌بندی می‌کند. به‌تازگی متون فلسفه در قرن بیستم غالبا با فصلی نتیجه‌گیری می‌شود که بیانگر عقیده فلسفی مولف است. فصل پایانی در این مجموعه با این حال و هوا نگاشته شده است. این فصل بایست خوانندگان را با مدعیات فصل‌های قبل واگذارد‌ و انگیزه حرکت به‌سوی اکتشافات زیادتر باشد. کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت نل نادینگز (متولد ۱۹ ژانویه ۱۹۲۹) فمینیست و فیلسوف تعلیم و تربیت آمریکایی است که به‌طور ویژه به دلیل دیدگاههای خود در زمینه فلسفه تعلیم و تربیت، دیدیه‌های تربیتی و اخلاق مواظبت شناخته شده‌است. نادینگز مدرک متخصصی خود در رشته ریاضی و فیزیک را از دانشگاه ایالتی مونت‌کلر، و متخصصی ارشد خود را در رشته ریاضی از دانشگاه راتگرز گرفتن کرد. وی مدرک پزشکای خود را در رشته تربیت از دانشگاه استنفورد گرفتن کرد. نادینگز در سطوح متفاوت نظام آموزشی مشغول به کار شد، هفده سال به عنوان مع... دسته بندی های کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت

ادبیات آمریکا

ادبیات واقع گرایانه

دهه 1960 میلادی

تعلیم و تربیت

به بخش دانلود مجلات ما رجوع نمایید تلاش ما سریع تر کردن شتاب دانلود است
خواهشا در صورتی که خرابی و یا مسئلهی در سایت هستش برای دانلود pdf کتاب چشم اندازهای فلسفه ی تعلیم و تربیت قسمت pdf کتاب سایت ما قرار بدید

برچسب ها