سلامی دیگر به قسمت رشته مهندسی فناوری اطلاعات ما خوش آمدید
امروز برای شما دانلود pdf پایان نامه ارائه مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی با لینک مستقیم رو قرار دادیم این پست مربوط به pdf پایان نامه ارائه مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی ناشناس میباشد ارائه مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی یکی از آثار ناشناس میباشد از طریق جستجوی سایت نوشته های ناشناس برای خودتون ذخیره نمایید
pdf پایان نامه ارائه مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی یکی از pdf پایان نامه های یک کار ویژه و خواندنی هستش pdf پایان نامه ارائه مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در قسمت رشته مهندسی فناوری اطلاعات برای شما عزیزان گذاشته شده
از این رو انجام پژوهش نظام مند و علمی در این زمینه، ارزش بیشماری دارد. هدف این تحقیق، شناسایی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی در مؤسسه مکین و ارائه و ارزیابی یک الگو مفهومی؛ که در نهایت منتج به زیاد شدن کیفیت آموزش شده و بهره گیری از مزایای آموزش الکترونیکی را بهینه نماید. این پژوهش از دید هدف جزء تحقیقات کاربردی و از دید جمع آوری داده ها، اکتشافی از گونه پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق متشکل از کلیه کارکنان مرکزی مؤسسه مکین که در سال ۱۳۹۶ با سیستم یادگیری الکترونیک مؤسسه کار کرده اند که شامل ۱۱۸ نفر می باشند. اطلاعات به وسیله پرسشنامه از این مردم، گردآوری شده است.
شیوه جمع آوری داده ها نیز کتابخانه ای و میدانی است. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ای با ۱۰ متغیر و ۴۷ گویه مصرف شده است، که پایایی آن بر اساس آلفای کرونباخ و روایی آن نیز بر اساس روایی محتوی، تأیید شده است. همینطور آمار توصیفی و استنباطی با مصرف نرم افزار SPSS24 و آزمون فرضیه ها نیز با مصرف تحلیل مسیر در نرم افزار Lisrel 9.2 انجام شده است. نتایج به دست آمده نشان می دهد ضریب مسیر بین همه ی متغیرها با پذیرش یادگیری الکترونیک، معنی دار هستند. به بیان دیگر همه ی شاخصه ها در پذیرش یادگیری الکترونیک، تأثیرگذار بوده و همینطور الگو اکتشافی، دارای برازش مناسبی می باشد.
کتاب پیشنهادی : '. دانلود pdf کتاب بد جنسا - جلد 2 آرون بلیبی .'
از دیگر نتایج به دست آمده تحقیق نیز می توان به رتبه بندی این شاخصه ها ذکر کرد که در آن خوشنودی کاربر دارای زیادترین تاثیرگذاری بوده و دیگر شاخصه ها را می توان به ترتیب؛ راحتی مصرف، قصد بهره برداری، کیفیت اطلاعات و محتوا، درک سودمند بودن، بهره برداری، کیفیت سیستم فنی، کیفیت آموزش و کیفیت سرویس رتبه بندی نمود. لیست :
مگامه
بیان مسأله
ارزش والزام انجام تحقیق
چارچوب دیدی پژوهش
اهداف پژوهش
هدف اصلی
اهداف فرعی
سؤالات پژوهش
سوال اصلی
سوالات فرعی
فرضیه های پژوهش
تعاریف مفهومی
خلاصه فصل اول
فصل دوم
مروری بر ادبیات تحقیق
مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق
مبانی دیدی پژوهش
تاریخچه آموزش الکترونیکی
تاریخچه آموزش الکترونیکی در جهان
تاریخچه آموزش الکترونیکی در ایران
آموزش برخط یا یادگیری الکترونیکی
تعریف یادگیری الکترونیکی
گونه های یادگیری الکترونیکی
منظور از «الکترونیکی بودن» دوره آموزش چیست؟
مزایای یادگیری الکترونیکی
معایب یادگیری الکترونیکی
الگو های پذیرش فناوری اطلاعات
الگو پذیرش فناوری
دیدیه عمل استدلالی
قصد رفتاری
نگرش نسبت به رفتار
هنجارهای ذهنی
دیدیه رفتار برنامه ریزی شده
تئوری اشاعه نوآوری
الگو انتظار تأیید در دیدیه فناوری اطلاعات و رابطهات
الگو انتظار – تأیید
دیدیه یکپارچه پذیرش و مصرف فناوری
الگو تناسب بین وظیفه و فناوری
چهارچوب فناوری ساوقت محیط
چهارچوب تناسب بین مردم وظیفه و فناوری
پیشینه تجربی پژوهش
پیشینه تجربی خارجی
پیشینه تجربی داخلی
استخراج مؤلفه ها
خلاصه فصل
فصل سوم
شیوه اجرای تحقیق
شیوه اجرای تحقیق
مگامه
شیوه تحقیق
جامعه آماری
خبرگان
جامعۀ آماری
نمونه و شیوه نمونه گیری
حجم نمونه
الگو مفهومی
شیوه و ابزار جمع آوری داده ها
شیوه جمع آوری داده ها
پرسشنامه
روایی پرسشنامه
پایایی پرسشنامه
مقیاس های مورد مصرف
خلاصه فصل سوم
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده ها
تجزیه و تحلیل داده ها
مگامه
آمار توصیفی
توصیف جنسیت جواب دهندگان
توصیف تحصیلات
توصیف سن جواب دهندگان
توصیف سابقه خدمت
توصیف متغیرهای تحقیق
تحقیق نرمال بودن متغیرها
آمار استنباطی
تحلیل مسیر
الگو یابی و تحلیل معادلات ساختاری (ارائه الگو)
تحقیق شاخصهای برازش الگو
خلاصه فصل چهارم:
فصل پنجم
نتیجهگیری و توصیهات
نتیجه گیری و توصیهات
مگامه
مرور کلی نتایج
تفسیر الگو اکتشافی
بحث و نتیجه گیری
توصیهها
ممحدودهیت های تحقیق
توصیهها برای تحقیقات آینده
خلاصه فصل پنجم
منابع
پیوست ها و ضمائم
جدول : جدول برساخته های اصلی الگو پذیرش فناوری
جدول : مؤلفه های اصلی دیدیه رفتار برنامه ریزی شده
جدول : مؤلفه های اصلی تئوری اشاعه نوآوری ها
جدول : منابع استخراج متغیرها
جدول : تفکیک سوالات پرسشنامه
جدول : نتایج حاصل از ضریب آلفای کرونباخ
جدول : توصیف جنسیت جواب دهندگان
جدول : توصیف تحصیلات
جدول : توصیف سن جواب دهندگان
جدول : توصیف سابقه خدمت جواب دهندگان
جدول : توصیف متغیرهای تحقیق
جدول : نتایج آزمون کولموگرافاسمیرنوف
جدول : ضرایب مسیر در وضعیت معیار
جدول : برازش الگو
جدول : وضعیت نهایی شاخصه های تحقیق
لیست شکل ها
شماره شکلعنوان شکلصفحه
شکل : مدلی اصلی پذیرش فناوری (دیویس )
شکل : مدلی تئوری رفتار برنامه ریزیشده
شکل : مدلی تئوری نفوذ نوآوری
شکل : مدلی پذیرش فناوری (دیویس )
شکل : مدلی فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیک (فرناندز رودریگوئز )
شکل : عاملهای انگیزشی پذیرش شبکه دسته جمعی (گاردیا )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (علومی شیخ شعاعی )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (خراسانی عبدالملکی زاهدی )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش سیستم های یادگیری وب (حسن زاده کریم زادگان متقیان )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری الکترونیکی (محمود جعفرپور )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش آموزش مجازی (صنایعی سلیمیان )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش فناوری اطلاعات (جعفرپور بهرام زاده )
شکل : فاکتور های مؤثر بر پذیرش یادگیری سیار (مانیان سهرابی مرتضوی )
شکل : پذیرش آموزش الکترونیکی (خداداد حسینی نوری ذبیحی )
شکل : فاکتور های مؤثر بر نتایج یادگیری الکترونیک (حسین محمدی )
شکل : الگو مفهومی پژوهش
شکل : نمودار دایرهای جنسیت جواب دهندگان
شکل : نمودار میله ای تحصیلات
شکل : نمودار میله ای سن جواب دهندگان
شکل : نمودار میله ای سابقه خدمت جواب دهندگان
شکل : الگو ساختاری در وضعیت معیار
شکل : الگو ساختاری در وضعیت معیار بهینه شده توسط سیستم
شکل : الگو ساختاری در وضعیت معیار آزمون tvalue
شکل : الگو ساختاری روابط تحلیل مسیر
حتما از بخش دانلود کارتون ما سر بزنید قرار دادن کتاب های پر محتوا است
لطفا در صورتی که خرابی و یا مسئلهی در سایت هستش برای دانلود pdf پایان نامه قسمت pdf پایان نامه سایت ما قرار بدید
امید داریم از ما راضی باشید دانلود pdf کتاب- دانلود کتاب
از طریق قرار دادنپیام در تلگرام با ما در ارتباط باشید آیدی : yashar_0007 با ما در ارتباط باشید